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Mini talks del continuo:
¿Actividad o experiencia de
aprendizaje?

Diseñando a través del ciclo de indagación.

23 de mayo del 2026México: 8:00 AM| Colombia: 9:00 AM | Chile: 10:00 AM | Uruguay: 11:00 AM
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Acerca de este evento

En esta sesión descubrirás cómo el ciclo de indagación puede transformar actividades en experiencias de aprendizaje verdaderamente significativas. Exploraremos cómo hacer visible la evolución del pensamiento de los estudiantes a lo largo del proceso, promoviendo una comprensión más profunda y auténtica.

A través de ejemplos prácticos y el uso intencional de preguntas, los participantes aprenderán ideas concretas para diseñar experiencias de aprendizaje guiadas, fortaleciendo la planificación, enriqueciendo la enseñanza y potenciando la comprensión conceptual en el PEP.

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Descargo de responsabilidad - Este evento se organiza de forma independiente y no está avalado por el IB. Los eventos Toddle se organizan para permitir el intercambio de prácticas e ideas dentro de la comunidad educativa y no sustituyen a los talleres oficiales del IB. Los puntos de vista y opiniones expresados por los ponentes son sus opiniones personales y no deben interpretarse como orientaciones oficiales del IB.

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Lauren Eason

Educadora PYP y Miembro IBEN

Lauren tiene cerca de 20 años de trayectoria internacional en diversos contextos escolares. Ha sido miembro de la red de educadores del IB (IBEN) durante más de 10 años, participando en visitas a colegios, procesos de evaluación y espacios de desarrollo profesional. Su liderazgo en el desarrollo del lenguaje, el multilingüismo y la planificación colaborativa la posiciona para apoyar a las instituciones en el diseño y la creación de experiencias de aprendizaje integradas y conceptualmente sólidas dentro de sus Programas de Indagación. A través de roles de acompañamiento y coordinación, Lauren ha guiado a equipos en la conexión entre el conocimiento disciplinar, especialmente el lenguaje, y el aprendizaje transdisciplinario, con el fin de profundizar la comprensión conceptual. Empodera a los educadores para co-construir experiencias de aprendizaje significativas, inclusivas, rigurosas y con una perspectiva global.